为什么这件事重要
「家人和家」是孩子第二容易开口的英语第一课。每个孩子都能描述自己的家:谁住在一起、在哪里睡、厨房里有什么、谁帮自己盖被子。语法很温柔(this is、I have、my room is),词汇都来自不用离开沙发就能看到的东西。
导师慢慢来,带着温度。一次只问一个小问题,把对的答案重复一遍,从不催促。各种家庭都欢迎:单亲、两个妈妈、和爷爷奶奶住、独生子女、热闹的大家庭。两节课下来,大多数孩子都能介绍三个家人和说出家里三个房间。
你能做到什么
- ✓介绍家人:「This is my mum, my dad, my brother」。
- ✓说出常见房间:bedroom、kitchen、living room、garden。
- ✓用一两个简单形容词描述一个人(kind、funny、tall)。
- ✓说出家里某件事在哪里发生:「We eat in the kitchen」。
- ✓听到「Who lives with you?」时不卡住。
一节课真实的感觉
一个 8 岁的孩子在说自己家里都有谁。
Tutor
你好!我是 Sarah。跟我说说 — 你家里都有谁?
You
我妈妈、我爸爸,还有我的小弟弟。
Tutor
哎呀,小弟弟!好可爱。他叫什么名字?
You
他叫 Max。
Tutor
Max — 名字真好听!他爱吵闹还是很安静?
You
很吵!他常常哭。
核心词汇
mum / mom
你的妈妈。英国小朋友说「mum」,美国小朋友说「mom」。
"This is my mum."
dad
你的爸爸。英美都用同一个词。
"My dad is tall."
brother
家里的男孩 — 同样的爸妈。
"I have two brothers."
sister
家里的女孩 — 同样的爸妈。
"My sister is funny."
grandma
你的奶奶或外婆。也叫「granny」「nana」。
"My grandma makes cookies."
grandpa
你的爷爷或外公。也叫「grandad」。
"My grandpa tells funny jokes."
bedroom
你睡觉的房间。
"My bedroom is blue."
kitchen
做饭和吃饭的房间。
"We have lunch in the kitchen."
情景实用句
我的家人
- “This is my mum.”
- “I have a sister.”
- “My grandma is funny.”
- “I have one brother and one sister.”
问问家人
- “Who lives with you?”
- “What's your brother's name?”
- “Do you have a sister?”
- “Are your grandparents nice?”
家里的房间
- “My bedroom is small.”
- “We eat in the kitchen.”
- “My favourite room is the garden.”
- “There is a big TV in the living room.”
常见错误及修正
听起来怪怪的
I have two brother.
地道说法
I have two brothers.
如果不止一个,就在词后面加「s」。
听起来怪怪的
My mother she is kind.
地道说法
My mother is kind.
一句话里说人,只用一个词就够 — 「my mother」或「she」,不要两个一起。
听起来怪怪的
I love my familys.
地道说法
I love my family.
「Family」很特别 — 一整个家的整体不加「s」,就保持「family」。
文化笔记
- ★在英国小朋友说「mum」,在美国说「mom」。两种都对 — 只是不同国家。
- ★在英语国家,各种家庭形态都很正常。有的孩子有两个妈妈,有的和爷爷奶奶住,有的只有一位家长。「My family is...」对每个人都适用。
导师的小建议
常见问题
我的孩子说家人时会害羞。导师会推他/她吗?+
不会。导师只走孩子愿意走的深度。卡住了 — 给一个是非选项。安静 — 描述一个房间已经是很棒的一节课。
我们家比较「不传统」怎么办?+
导师被训练得会去庆祝任何家庭形态 — 单亲、两个妈妈、和爷爷奶奶住、寄养家庭。无论孩子描述什么,回应都是温暖且支持的。
和「Animals & Pets」有什么不同?+
词汇组合不一样,句型不一样。两门都是孩子的入门课。很多孩子先做 Animals & Pets,再做 Family & Home — 因为词彼此相连(你的小狗住在你的家里)。
我的孩子可以不做准备就开始吗?+
可以。课从一个简单问题开始,导师顺着孩子说的搭下去。
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